Para el constructivismo, el conocimiento es algo que se construye y, por consiguiente, es una elaboración individual relativa y cambiante.
La idea central es que el aprendizaje humano se construye, que la mente de las personas elabora nuevos conocimientos a partir de la base de enseñanzas anteriores.
El aprendizaje de los estudiantes debe ser activo, deben participar en actividades en lugar de permanecer de manera pasiva observando lo que se les explica.
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